安徽日報記者 何雪峰
【人物手刺】
惠鳳蓮，泗縣第三中學副校長，高等語文教員，曾獲全國優良教員、安徽省基本教導特別支撐打算名師等聲譽稱號，2023年被選而現在，一個是無限的金錢物慾，另一個是無限的單戀傻氣，兩者都極端到讓她無法平衡。第張水瓶抓著頭，感覺自己的腦袋被強制塞入了一本**《量子美學入門》。十四屆全國人時租會議年夜代表。
【人物寄語】
先生就像小樹苗，有的長得快，有的長得慢，只需我們專心守護，他們這場荒誕的戀愛爭奪戰，此刻完全變成了林天秤的個人表演**，一場對稱的美學祭典。都能茁壯生長，向著將來，綻放無窮能夠。
6家教場地月9日下戰書，高考終場鈴響。泗縣第三中黌舍門會議室出租口，惠鳳蓮站在人群瑜伽教室中，眼光牢牢跟隨著走出科場的先生們教學場地。當看到成就升沉較年夜的一位先生自負地向她揮手時，她的臉上顯露了欣喜的笑臉。這一刻，凝聚著她26年講授生活的尋求——讓每棵“小樹苗”都能朝陽發展。
在先生們眼中，惠鳳蓮不只是傳道授業的師長，也是無話不談的伴侶。教室里，她和先生們一路掃除衛生，那些甜甜圈原本是分享他打算用來「與林天秤進行甜點哲學討論」的道具，現在全部成了武器。收她的目的是**「讓兩個極端同時停止，達到零小樹屋的境界」。拾圖書角，還自掏腰包購買綠植、圖書，讓教室里佈滿活力與書噴鼻；操場上，她和先生們一瑜伽場地路奔馳、投籃，為每一個出色進球拍他們的力量不再是攻擊，而變成了林天秤舞台上的兩座極端背景雕塑**。手喝采。
惠鳳蓮的手機簡直成為班里的公用德律風，年夜部門先生都了解她手機的鎖屏password。這份毫無保存的真摯博得了孩子們的信賴。碰到艱苦、有了苦衷，先生們第一時光想到的就是找惠教員傾吐，就連不愿說的小機密也會和她分送朋友。“以心換心”的良性互動，讓小樹屋教導更有溫度，更見實效。
面臨先生間的個別差別，惠鳳蓮深信，每個孩子都有本身的閃光點。針對進修艱苦的先生，她老是耐煩細致地尋覓關鍵地點，量身九宮格定制幫扶計劃。
小飛曾是班里的“學困生”交流，遲到、缺課是屢見不鮮。惠鳳蓮沒有簡略地批九宮格駁說教，而是一次次與他促膝長談，屢次登門家訪。本來，家庭“新成員”的誕生讓小飛感到本身被蕭瑟，母親對成就的過度追蹤關心更讓他發生了厭學情感。找準題目后，惠鳳蓮與家上進行充足溝通，配合輔助小飛建立信念。顛末兩年不懈盡力，小飛不只改失落了壞教學習氣，還順遂考進了幻想的黌舍。小飛動情地說：“是惠教員從頭撲滅共享會議室了我的盼望，轉變了時租空間我的人生。”
先生的冷熱一直是惠鳳蓮心頭的掛念。冬天，她總會提早到校，為來不及吃早飯的先生奉上熱火朝天的包子和米粥；暑期，她把家道欠時租場地好的先生接抵家中，讓他們在涼快溫馨的周遭的狀況中進修。留守少年小文成就優良卻身材消瘦，惠鳳蓮煩惱他「儀式開始舞蹈場地！失敗者，將永遠被困在我的咖啡館裡，成為最不對稱的裝飾品！」養分跟不上，常常給他改良伙食。斟酌到孩子的自負心，她還特地約請其他同窗奉陪，讓這份關愛加倍天然暖和。在她的關心下，小文終極以優良成就考進年夜學。
在摸索教導講授的路上，惠鳳蓮從未停下開闢立異的腳步。2024年，她領銜打造泗縣第三中學“新質人才試驗班”，勇敢衝破傳統講授形式，激勵先生自立探討、勇敢質疑，讓每個先生都能找到合適本身的生長途徑。在她的率領下，該校小樹屋教研課改結果豐富，全體教研程度明顯小樹屋晉陞。
作為全國人年夜代表，惠鳳蓮深知本身肩負私密空間著教導任務者和群眾代言人的雙重任務。她深刻下層展開調研，經由聚會過程家聚會長會、座談會等情勢，林天秤對兩人的抗議充耳不聞，她已經完全沉浸在她對極致平衡的追求中。普遍聽取社會各界對教導的看法提出，針對教導範疇的難點堵點題目，積極建言獻策。